Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad en la identificación y escritura de las letras y direccionalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva


• Realizar una lluvia de ideas sobre la escritura y su importancia en la comunicación.


• Explicar la importancia de la dirección y alineación en la escritura.


• Realizar una actividad de identificación de la izquierda y la derecha en el cuerpo.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de identificación de la izquierda y la derecha, pero aplicada a objetos y situaciones en el entorno escolar.


• Realizar una actividad de identificación de la dirección arriba-abajo, utilizando objetos y situaciones en el entorno escolar.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de dictado colectivo, utilizando palabras sencillas relacionadas con el entorno escolar.


• Enfatizar en la alineación y dirección correcta de las palabras dictadas.


• Los alumnos escribirán en sus cuadernos siguiendo el dictado.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad de dictado colectivo, pero esta vez utilizando oraciones sencillas.


• Enfatizar en la alineación y dirección correcta de las oraciones dictadas.


• Los alumnos escribirán en sus cuadernos siguiendo el dictado.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de escritura colectiva de un texto corto, utilizando