Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Es importante conocer el cuerpo humano y cómo funciona.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el cuerpo humano y su funcionamiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de interacción motriz y explicar su relación con la convivencia y los juegos.
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos puedan experimentar la interacción motriz a través de juegos cooperativos.
   
   
   • Facilitar el diálogo entre los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la interacción motriz y las normas de convivencia.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el cuerpo humano y su funcionamiento.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus hallazgos y conocimientos sobre el cuerpo humano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una parte del cuerpo humano para investigar en profundidad.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet, i