Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Alba Lumbreras
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de identidad
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que involucren fuerza y movimiento.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la fuerza y el movimiento en diversas actividades cotidianas?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las interacciones entre fuerza y movimiento.
- Investigación guiada sobre las Leyes de Newton y su aplicación en diferentes contextos.
- Realización de experimentos sencillos para evidenciar las leyes de Newton en la vida cotidiana.
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.
- Puesta en común de los experimentos realizados.
- Elaboración de conclusiones grupales sobre la relación entre fuerza, movimiento y las Leyes de Newton.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes actividades cotidianas en las que se evidencie la interacción entre fuerza y movimiento.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos explicar estas actividades cotidianas utilizando las Leyes de Newton?
Desarrollo:
- Investigación e