Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "comunicar tus ideas"

Instrumentos de evaluación formativa: 2 (desarrollados al final de la planeación)

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: comunicación y representación técnica.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos.


• Plantear el problema "comunicar tus ideas" y sus posibles desafíos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la importancia del lenguaje técnico en un contexto específico (por ejemplo, la construcción de un puente de palillos).


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración para resolver el problema planteado.


• Proporcionar recursos y materiales para la representación gráfica de las ideas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión guiada sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y recopilar ejemplos de representación técnica en diferentes ámbitos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve exposición de los ejemplos recopilados por los alumnos.