Introducción al tema
Maria Elena Morales
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, fomentando la importancia de respetar los puntos de vista de los demás.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos que vamos a aprender sobre cómo expresar nuestras emociones y experiencias de manera respetuosa y cómo reconocer que los demás tienen el mismo derecho.
- Dinámica de presentación: Pedir a cada alumno que se presente diciendo su nombre y una emoción que hayan experimentado recientemente. Fomentar la escucha activa de los demás alumnos.
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por expresión de emociones y experiencias. Anotar las respuestas en un papelógrafo para que todos puedan verlas.
- Actividad artística: Entregar a cada alumno una hoja y materiales artísticos (lápices de colores, pegatinas, etc.) y pedirles que dibujen una emoción que hayan sentido en algún momento. Fomentar la creatividad y la expresión personal.
Recursos:
- Papelógrafo
- Materiales artísticos
Sesión 2: Expresión de emociones a través del arte
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Promover la expresión de emociones a través de diferentes lenguajes artísticos, fomentando la igualdad de oportunidades.
Actividades:
- Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias.
- Presentación de diferentes formas de expresión artística: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes formas de arte como la pintura, la música, la danza, etc. Explicar que cada arte puede ser utilizado para expresar emociones y