Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Alejandra Mejía- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo (PDA): Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación (5 minutos):
a. Saludo a los alumnos.
b. Introducción al tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
c. Explicación del objetivo de la clase.Actividad de motivación (10 minutos):
a. Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos.
b. Pedir a los alumnos que describan lo que ven en las imágenes.
c. Comentar y discutir las descripciones realizadas por los alumnos.Desarrollo de la clase (25 minutos):
a. Explicación de la importancia de revisar y corregir las descripciones para transmitir ideas de forma clara.
b. Presentación de ejemplos de descripciones con repeticiones innecesarias.
c. Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán buscar una descripción con repeticiones en un texto dado y corregirla para transmitir la idea de forma clara.Cierre (5 minutos):
a. Recapitulación de lo aprendido en la clase.
b. Pregunta sobre la importancia de revisar y corregir las descripciones.
c. Recordatorio del objetivo de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación (5 minutos):
a. Saludo a los alumnos.
b. Breve recapitulación del tema de la clase anterior.Actividad de motivación (10 minutos):
a. Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos.
b. Pedir a los al