Introducción a las figuras geométricas y el tangram

Luz de Lourdes Salvador
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y el tangram


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características, así como al uso del tangram para representar animales, plantas u objetos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre figuras geométricas. Preguntarles si conocen alguna figura geométrica y qué características saben de ellas.

  2. Presentación (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y nombrarlas. Explicar sus características principales como forma, número de lados y vértices.

  3. Juego (15 minutos): Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos reconozcan y nombren figuras geométricas. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos y que los alumnos identifiquen las figuras presentes en ellos.

  4. Introducción al tangram (15 minutos): Presentar el tangram a los alumnos y explicarles su origen e historia. Mostrar ejemplos de construcciones que se pueden hacer con el tangram.

  5. Práctica con el tangram (15 minutos): Proporcionar a los alumnos tangram y pedirles que construyan diferentes animales, plantas u objetos utilizando las piezas del tangram. Los alumnos deben nombrar y describir oralmente sus construcciones.


Sesión 2: Reconocimiento y descripción de figuras geométricas


Objetivo: Reforzar el reconocimiento y la descripción de figuras geométricas utilizando un lenguaje formal.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Hacer una breve revisión de las figuras geométricas presentadas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos sobre las características de cada figura.

  2. Observación y descripción (20 minutos): Mos