Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Circe Idenir Muñoz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresar lo percibido y disfrutado acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: El cuidado de los seres vivos en la comunidad


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Exposición de imágenes y vídeos relacionados con la interacción entre los seres vivos y el entorno natural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su importancia en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar a los seres vivos en nuestra comunidad?

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en equipo: búsqueda de información sobre los seres vivos presentes en la comunidad y su relación con el entorno natural.

  • Análisis de la información recolectada y discusión en grupo.

  • Elaboración de un listado de acciones para cuidar a los seres vivos en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Exposición de los listados de acciones por parte de cada equipo.

  • Debate y reflexión sobre las diferentes propuestas.

  • Selección de las acciones más relevantes para llevar a cabo en la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Planificación de la implementación de las acciones seleccionadas.

  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo las acciones.

  • Asignación de responsabilidades a cada miembro del grupo.


Sesión 5 (45 minutos)



  • Implementación de las acciones en la comunidad.

  • Registro y seguimiento de los resultados obtenidos.

  • Reflexión final