La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a valorar y respetar las diferentes formas de familia en nuestra comunidad?


• Actividad: Los estudiantes dibujarán su familia y compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes formas de familia representadas en los dibujos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de familia.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes entrevistarán a alguien de su familia sobre las costumbres y reglas que siguen en su hogar.


• En grupos pequeños, analizarán las similitudes y diferencias entre las diferentes respuestas obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes costumbres y reglas familiares.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la diversidad de costumbres en las familias y la importancia de respetarlas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes tipos de familias en su comunidad y en