Figuras geométricas y sus características

Luz de Lourdes Salvador
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y describirán figuras geométricas básicas y sus características (forma, número de lados y vértices).


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las figuras geométricas y sus características".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)



      • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, etc.).

      • Preguntar a los alumnos si reconocen las figuras y qué características tienen.

      • Registrar las respuestas en el pizarrón.



    • Actividad 2: Clasificación de figuras (15 minutos)



      • Entregar a cada alumno un conjunto de figuras geométricas recortadas en diferentes colores.

      • Pedir a los alumnos que clasifiquen las figuras por su forma y características.

      • Observar y guiar a los alumnos durante la actividad.



    • Actividad 3: Discusión y conclusiones (5 minutos)



      • Revisar las clasificaciones realizadas por los alumnos.

      • Realizar una discusión en grupo sobre las características de cada figura geométrica.

      • Recopilar las conclusiones en el pizarrón.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos sobre las figuras geométricas y sus características?".

    • Tarea: Dibujar una figura geométrica y escribir sus características.




Sesión 2: Tangram y su relación con las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán el tangram y otra