Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Tradiciones

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de la palabra "tradiciones". Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar a los alumnos distintas fuentes de información sobre tradiciones (artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación). Discutir cómo podemos obtener información de estas fuentes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con tradiciones (por ejemplo: festividades populares, comidas típicas, juegos tradicionales, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema utilizando distintas fuentes de información. Los alumnos deberán tomar notas y destacar la información relevante.


• Cierre de la sesión: Cada grupo presentará brevemente la información recopilada y discutiremos la importancia de las fuentes de información en la producción de textos explicativos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura compartida de un artículo de divulgación sobre alguna tradición. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y las palabras clave.


• En grupo, los alumnos analizarán el artículo y discutirán sobre la estructura y organización