Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Problema a atender: Los alumnos no saben cómo llevar una buena convivencia escolar

Fase 1 - Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Breve introducción al tema del día: "La importancia de una buena convivencia escolar".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las características de una buena convivencia escolar.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un caso ficticio de conflicto escolar.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles roles relacionados con el caso.


• Cada grupo debe discutir y proponer soluciones al conflicto, considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo presenta sus propuestas al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes propuestas, promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones.

Fase 3 - Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en las propuestas.


• Resaltar la importancia de considerar estas formas en la convivencia escolar.


• Plantear un compromiso individual para mejorar la convivencia escolar.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación participativa del trabajo en grupo durante la sesión.


• Registro de las