Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Saludo y presentación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.


• Realizar una presentación donde los alumnos se presenten y digan cómo se sienten en ese momento.

Actividad 2: Juego de representación: "Adivina la emoción" (25 minutos)

• Explicar a los alumnos que jugarán a representar diferentes emociones.


• Colocar tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) en el suelo.


• Pedir a los alumnos que elijan una tarjeta y representen la emoción sin hablar, solo utilizando gestos y expresiones faciales.


• Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.

Actividad 3: Reflexión y conversación sobre las emociones (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones representadas.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar cada emoción.


• Promover una conversación sobre las diferentes respuestas emocionales ante diversas situaciones.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Recordatorio de las emociones (10 minutos)

• Hacer una breve revisión de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de repaso donde los alumnos representen nuevamente las emociones.

Actividad 2: Juego de roles: "Actuando las