La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


2. Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad.


3. Planteamiento del problema: Presentar el problema de malos hábitos alimenticios y su relación con la diversidad social y cultural en México.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural en México para que investiguen sobre sus características, costumbres, tradiciones, etc.


2. Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación con el resto de la clase.


3. Comparación con la diversidad social y cultural en el mundo: Realizar una actividad de comparación entre la diversidad en México y la diversidad en otros países.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


2. Discusión en plenaria: Se abre un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y se genere un debate en relación al tema.

Sesión 2