Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de identificación de números dentro de contextos reales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en la vida cotidiana.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros.


2. Realizar preguntas que promuevan la participación y reflexión de los alumnos, como "¿Qué números conocen y cómo los utilizan?" o "¿En qué situaciones de su vida diaria utilizan números?".


3. Fomentar la discusión en grupo y el intercambio de ideas para que los alumnos puedan compartir sus experiencias y conocimientos sobre números en su contexto sociocultural.


4. Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan la oportunidad de identificar y relacionar números en diferentes situaciones reales, como identificar números en placas de autos o en etiquetas de productos.

Sesión 2:
Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre los saberes numéricos y su uso en diferentes contextos.
Actividades:

1. Realizar una actividad de observación y exploración de números en el entorno cercano de los alumnos, como contar los árboles en el patio de la escuela o identificar números en los juegos del parque.


2. Promover la reflexión sobre la importancia de los números en la organización y orden del entorno.


3. Realizar act