Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de letras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de letras

Sesión 1: 45 minutos

Objetivo: Compara características de diversas letras para fortalecer la escritura de nombres en la lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las letras que conforman sus nombres.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades al momento de escribir sus nombres.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un vídeo corto o imágenes que muestren la escritura de diferentes nombres y las letras que los componen.


• Explicación de las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, destacando sus diferencias y similitudes.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y comparen las características de estas letras.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para resolver actividades de identificación de letras y su correspondencia con el sonido.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para comparar las características de las letras.


• Retroalimentación sobre la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna y cómo puede ayudar en la adquisición de la lectura.


• Realización de una actividad de cierre donde los alumnos escriban sus nombres utilizando las letras estudiadas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y comparar correctamente las característi