Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de los alumnos de distinguir entre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión y dificultades de los alumnos en relación con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y discutir las características y propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una puesta en común en el grupo clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una definición clara de las ecuaciones lineales y cuadráticas, así como las diferencias entre ellas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las definiciones y diferencias entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación del problema a abordar: "¿Cómo distinguir entre una ecuación lineal y una ecuación cuadrática?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar y resolver diversos problemas que contengan ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Se fomentará el pensamiento crítico y se guiará a los alumnos para que identifiquen las características de cad