Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Hector
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas colectivos que afectan a la comunidad.
- Elegir un problema colectivo para trabajar en el tríptico.
- Organización de equipos de trabajo.
- Explicación de la estructura y diseño de un tríptico informativo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en el aula sobre el problema colectivo elegido.
- Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.
- Registro de la información relevante en una ficha.
- Discusión y selección de las razones para prevenir el problema.
Sesión 3 (45 minutos):
- Identificación de las medidas de prevención del problema colectivo.
- Discusión y selección de las medidas más efectivas.
- Organización de la información en el tríptico.
- Diseño de gráficos o imágenes que ilustren el problema y las medidas de prevención.
Sesión 4 (45 minutos):
- Identificación de las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.
- Investigación sobre dichas personas, fuentes o instituciones.
- Registro de la información en el tríptico.
- Revisión y corrección del contenido del tríp