Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversaremos sobre el valor de la lectura y la importancia de narrar historias. Invitaremos a los niños a compartir sus experiencias con la lectura en casa.


• Actividad: Contaremos una historia corta y los niños deberán dibujar la historia utilizando distintos lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, etc.).


• Cierre: Comentaremos las diferentes interpretaciones de la historia y cómo los lenguajes artísticos pueden complementarla.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Actividad: Invitaremos a los niños a crear su propia historia a partir de los dibujos. Los ayudaremos a ordenar las imágenes y a crear una secuencia lógica para su narración.


• Cierre: Cada niño compartirá su historia con el resto del grupo, utilizando los recursos de los lenguajes artísticos para darle vida.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la cultura.


• Actividad: Realizaremos una visita a la biblioteca local o a una librería cercana. Los niños tendrán la oportunidad de explorar libros y elegir uno para llevar a casa y compartir con su familia.


• Cierre: Comentaremos cómo fue la experiencia de visitar la biblioteca o la librería