Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karen Marissa Ruiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que se aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes".

    • Explicación del objetivo de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen relacionada con una historia y preguntarles qué creen que sucede en la imagen.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad.

    • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.

    • Conversación con los alumnos sobre la historia leída, haciendo preguntas como: "¿Qué sucedió en la historia?", "¿Qué personajes aparecieron?", "¿Cómo terminó la historia?".

    • Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus propias ideas y opiniones sobre la historia.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Propuesta de actividad para la siguiente sesión: Cada alumno deberá traer una historia corta para compartir con el resto de la clase.




Sesión 2:



  1. Introducción (10 minutos)

    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan las historias que trajeron y