Introducción al tema y exploración del cuerpo humano

Luz de Lourdes Salvador
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano


Objetivo: Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuerpo humano y sus partes externas".

    • Pregunta motivadora: "¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo? ¿Qué partes externas podemos identificar?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de "Simón dice" modificando las instrucciones para que los alumnos identifiquen y nombren las partes externas del cuerpo.

    • Actividad 2: Realizar una actividad de observación y dibujo, donde los alumnos dibujen su propio cuerpo y marquen las partes externas que conocen.



  • Cierre (5 minutos):



    • Preguntas de reflexión: "¿Qué partes del cuerpo dibujaste? ¿Para qué sirven esas partes?"




Sesión 2: Funcionamiento y cuidado del cuerpo humano


Objetivo: Propone y practica acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando su frecuencia y razones.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso rápido de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender cómo cuidar nuestro cuerpo y por qué es importante hacerlo".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de imágenes y explicación de diferentes acciones de cuidado del cuerpo (ejemplo: lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable).

    • Actividad 2: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de cuidado del cuerpo y explicarán por qué es importante llevar a cabo esas acciones.



  • Cierre (5 minutos):



    • Preguntas de reflexión: "¿Qué acciones de cuidado del cuerpo conoces? ¿P