Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Juan Manuel González
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Baja comprensión de las operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y su significado.

  • Distribución de material para la indagación: hojas de papel, lápices, calculadoras y ejercicios previamente diseñados.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Los alumnos investigarán sobre las propiedades de las potencias y las operaciones inversas.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Introducción a la notación científica.

  • Realización de ejercicios prácticos utilizando la notación científica.

  • Resolución de problemas que involucren el cálculo de potencias con exponente entero.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Introducción al concepto de raíz cuadrada.

  • Realización de ejercicios prácticos para calcular raíces cuadradas.

  • Resolución de problemas que involucren el cálculo de raíces cuadradas.


Sesión 4:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Integración de las operaciones de potenciación y raíz cuadrada utilizando la notación científica.

  • Realización de ejercicios prácticos que combinen ambas operaciones.


Sesión 5:



  • Evaluación formativa de los conocimientos adquiridos.

  • Presentación d