Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no logran describir características de su persona.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestra identidad física

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo podemos hacerlo.


• Actividad: Dibujar y colorear un autorretrato. Los niños deberán observarse en un espejo y representar sus características físicas en el dibujo.


• Puesta en común: Cada niño mostrará su autorretrato y describirá sus características físicas.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de aceptarse y valorarse tal como somos.

Sesión 2: Descubriendo nuestras habilidades y dificultades

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Realizar una lista de las cosas que se les facilitan y les gustan, así como de aquellas que se les dificultan o no les gustan. Se les proporcionará una hoja con dos columnas para que escriban sus respuestas.


• Puesta en común: Cada niño compartirá algunas de las cosas que escribió en su lista.


• Reflexión: S