Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Susana López
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de situaciones de riesgo en la comunidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la seguridad y la prevención de accidentes.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones de riesgo en su comunidad (en casa, en la escuela, en el parque, etc.).

  3. En grupos pequeños, los alumnos crearán afiches ilustrados sobre las medidas de seguridad que se deben tomar en esas situaciones de riesgo identificadas.

  4. Al finalizar la sesión, los grupos compartirán sus afiches con la clase y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de prevenir accidentes.


Sesión 2:
Título: Elaboración de medidas de prevención
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.

  2. En grupos pequeños, los alumnos elaborarán una lista con medidas de prevención para cada una de esas situaciones de riesgo.

  3. Los grupos compartirán sus listas con la clase y se realizará una discusión para seleccionar y consolidar las medidas de prevención más importantes.

  4. Cada grupo creará un póster con las medidas de prevención seleccionadas.

  5. Los pó