Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo principal: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

PDA: Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones y su importancia en nuestra vida diaria".


• Conversación inicial sobre lo que los alumnos saben acerca de las emociones.


• Actividad de reconocimiento emocional: Mostrar imágenes de personas mostrando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Juego de representación: Los alumnos actuarán diferentes situaciones en las que experimenten emociones básicas, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Reflexión final sobre las emociones experimentadas durante el juego.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las emociones trabajadas.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden experimentar emociones.


• Conversación y análisis de las emociones que podrían surgir en cada situación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos de situaciones en las que experimenten una emoción específica.


• Compartir los dibujos y comentar sobre las emociones representadas.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar cómo las emociones también se relacionan con otras áreas del conocimiento, como la música y la literatura.


• Actividad musical: Escuchar diferentes canciones