Pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de pueblos originarios y generar preguntas de reflexión en torno a ellas.


3. Presentación del objetivo y los interrogantes que se abordarán.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (máximo 4 estudiantes por equipo).


2. Distribución de fichas informativas sobre pueblos originarios de México.


3. Los equipos deberán leer y analizar la información de las fichas, y formular sus propias preguntas.


4. Los equipos compartirán sus preguntas con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas para enriquecerlas.


5. Cada equipo seleccionará una pregunta para investigar y recopilar información en casa.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar a los pueblos originarios de México.


2. Tarea: Los alumnos deberán investigar en casa sobre la pregunta seleccionada por su equipo y recopilar información.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del