Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemáticas a atender: apatía por la lectura, falta de interés por la lectura de textos literarios, problemas en la producción de escritos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y cuáles son sus características.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en la formación personal y cultural.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los distintos géneros literarios (narrativo, poético, dramático).


• Lectura de fragmentos representativos de cada género y discusión en grupos sobre las emociones y sensaciones que les produce.


• Asignación de un texto literario a cada alumno para su libre elección y lectura en casa.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias de lectura de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los motivos que pueden llevar a la apatía por la lectura y cómo superarlos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaboración de un comentario sobre el texto literario elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura como herramienta de expresión y comunicación.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la estructura de un comentario de text