Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Nombre del Proyecto: Valorando la diversidad literaria y promoviendo la igualdad de género

Grado: 1º de secundaria
Materia: Español

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Explicación de la relación entre la literatura y la igualdad de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios.


• Presentación de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos que aborden la temática de la igualdad de género.

Desarrollo:

• Elección individual de un texto literario relacionado con la igualdad de género.


• Lectura y análisis del texto seleccionado.


• Identificación de elementos estéticos presentes en el texto (figuras literarias, estilo de escritura, etc.).


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.

Cierre:

• Compartir en parejas o grupos pequeños comentarios sobre los textos seleccionados.


• Puesta en común de los comentarios y reflexiones más relevantes.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad literaria y promover la igualdad de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos relevantes en cada uno.


• Introducción a la técnica de la lectura crítica y reflexiva.

Desarrollo:

• Elección individual de un género literario para profundizar en la siguiente sesión.


• Investig