Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: los estudiantes responderán preguntas sobre los conceptos y aplicaciones aprendidas durante las sesiones.


2. Ejercicio práctico: los estudiantes tendrán que construir y resolver problemas utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad motivadora: los estudiantes realizarán una observación de figuras planas y cuerpos presentes en su entorno cercano.

Desarrollo:

• Exposición teórica: se explicarán los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos y su aplicación en la construcción y resolución de problemas.


• Actividad en grupos: los estudiantes formarán grupos y realizarán la construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.

Cierre:

• Reflexión grupal: los estudiantes compartirán sus aprendizajes y experiencias durante la actividad de construcción.


• Asignación de tarea: los estudiantes tendrán que investigar ejemplos de aplicaciones de la congruencia y semejanza de triángulos en el mundo real.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: los estudiantes compartirán sus hallazgos de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: se presentará un problema relacionado con la aplic