Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: La falta de hábitos para el cuidado del medio ambiente

Objetivo: Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Fomento, desarrollo y adquisición de la práctica de valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia del cuidado del medio ambiente y sus consecuencias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que observan en su entorno.


• Reflexión: ¿Cómo crees que podemos solucionar estos problemas? ¿Qué valores crees que son necesarios para cuidar el medio ambiente?


• Tarea: Investigar sobre acciones individuales y colectivas para el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2: Comprensión del problema y la solución (45 minutos)

• Actividad: Lectura de un texto expositivo que plantea un problema ambiental y su solución. Los alumnos identificarán las partes del texto que corresponden a problema, solución y los conectores utilizados.


• Reflexión: ¿Qué estrategias utilizó el autor para plantear el problema y la solución? ¿Qué consecuencias conlleva cada acción?


• Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre el tema, resaltando las ideas principales y las relaciones entre el problema y la solución.

Sesión 3: Comparación-contraste entre diferentes soluciones (45 minutos)

• Actividad: Lectura de diferentes textos expositivos que proponen soluciones para un mismo problema ambiental. Los alumnos identificarán las similitudes y diferencias entre las soluciones planteadas.