Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problemática a atender: Los alumnos acostumbran actuar y pensar conforme a lo que dicen los demás, y no saben resolver problemáticas personales y escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción y contextualización.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Analizar, a través de preguntas, la problemática planteada: ¿Por qué creen que los alumnos actúan de acuerdo a lo que dicen los demás? ¿Cómo creen que podrían resolver las problemáticas personales y escolares?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicar en qué consiste.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los cambios que han experimentado en su vida hasta el momento y cómo han influido en sus metas personales.


• Formar equipos y asignarles una problemática personal o escolar para que, a través del aprendizaje servicio, busquen soluciones y planteen metas para resolverla.

Sesión 2:

• Retomar el trabajo realizado en la sesión anterior y evaluar los avances en la identificación de metas personales y en colectivo.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico en la que lo