Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Carmen Mendoza- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo PDA: Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre las diferentes situaciones en las que han necesitado ayuda de otras personas, tanto en el hogar como en la comunidad.
Actividad principal: Lectura de un cuento que ejemplifique un saber comunitario útil en una situación cotidiana. Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas sobre otras situaciones en las que se podría utilizar ese saber comunitario.
Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar los saberes comunitarios que nos rodean.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio: Juego de roles. Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones en las que se requiere un saber comunitario para solucionar un problema.
Actividad principal: Observación de imágenes y descripción de situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles. Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexiones en grupo.
Actividad de cierre: Realización de un dibujo que represente una situación en la que se utilice un saber comunitario.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Lectura de un texto informativo sobre un saber comunitario específico. Los alumnos realizará