Introducción a las festividades culturales y cívicas

Marian Melendez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las festividades culturales y cívicas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las festividades culturales y cívicas, y despertar su interés en conocer más sobre ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presenta imágenes de diferentes festividades culturales y cívicas, y pregunta a los alumnos si conocen alguna de ellas. Se genera una lluvia de ideas y se anotan en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se les muestra a los alumnos un video corto que explique de manera sencilla qué son las festividades culturales y cívicas, y por qué son importantes. Después, se les plantea el problema: "Nos hemos dado cuenta de que tenemos poco conocimiento sobre las festividades culturales y cívicas. ¿Qué podemos hacer para aprender más sobre ellas?" Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les pide que reflexionen y propongan soluciones al problema.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus propuestas y se selecciona una solución que se llevará a cabo en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación de festividades culturales y cívicas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar el trabajo en equipo y la investigación sobre festividades culturales y cívicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se recuerda a los alumnos la solución seleccionada en la sesión anterior y se les proporciona materiales como libros, imágenes y acceso a internet para que investiguen sobre festividades culturales y cívicas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajan en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes festividades culturales y cívicas. Se les orienta a buscar datos