Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Clase para Química - Composición de las mezclas y su clasificación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Describir los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de mezclas en la vida cotidiana y pedir a los alumnos que las identifiquen y las clasifiquen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al concepto de mezcla y sus componentes.


• Explicación de los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.


• Realización de una actividad experimental: Preparación de una mezcla heterogénea (agua y aceite). Observación y discusión de los resultados.

Sesión 2:

• Clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deben buscar ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas en su entorno y explicar la razón de su clasificación.

Sesión 3:

• Introducción a los métodos de separación de mezclas.


• Explicación de los métodos de evaporación, decantación y filtración.


• Actividad práctica: Realización de una filtración de una mezcla heterogénea.

Sesión 4:

• Explicación de los métodos de extracción, sublimación, crom