Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nora Ximena carrillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Conociendo nuestras historias


Objetivo de aprendizaje: Explorar textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, para apreciar otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y conversar sobre la importancia de las historias en nuestra comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes historias que conocen y han escuchado.

    • Mostrar imágenes de personajes y lugares de la comunidad para despertar interés.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer en voz alta una historia corta relacionada con la comunidad.

    • Realizar preguntas sobre la historia para promover la comprensión y la participación de los estudiantes.

    • Invitar a los estudiantes a compartir sus propias historias o anécdotas relacionadas con la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer y entender nuestra comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que traigan una historia corta de su comunidad para compartirla.




Sesión 2: Contando nuestras historias


Objetivo de aprendizaje: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios de la comunidad.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan las historias que trajeron.

    • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover un ambiente de respeto y valoración hacia las diferentes histori