Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Rivero Mendieta Alexa- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema de estudio, explicando la importancia de analizar la presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad. Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una comunidad específica para investigar. Los estudiantes realizarán una lista de posibles fuentes de contaminación presentes en esa comunidad y plantearán preguntas de investigación.
Cierre: Cada equipo compartirá las preguntas de investigación planteadas y se seleccionará una para trabajar en las siguientes sesiones. Se asignará una tarea para investigar y recopilar información sobre la contaminación en la comunidad asignada.
Sesión 2:
Inicio: Se revisarán los avances de los equipos en la investigación realizada. Se enfatizará la importancia de analizar la concentración de los contaminantes en el entorno.
Desarrollo: Los equipos analizarán los resultados obtenidos de su investigación, identificarán