Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable para su desarrollo y bienestar.
   b. Actividad de activación: Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué entienden por un ambiente sano y cómo creen que afecta a su bienestar.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)
   a. Planteamiento del problema: Se les presentará el problema principal, que es que en una comunidad cercana no tienen acceso al agua potable, lo cual afecta su derecho a un ambiente sano. Se les explicará que deberán resolver este problema a lo largo de las siguientes sesiones.

   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos)
   a. Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Investigación: Cada grupo investigará acerca de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano. Se les proporcionará material de consulta como libros, enciclopedias y acceso a internet. También se les invitará a entrevistar a personas de su comunidad o expertos en el tema.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos)
   a. Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá lo que ha investigado y analizado sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.