Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de responsabilidad y compromiso de padres de familia.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentran en el entorno escolar y comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana.


• Asociación de diferentes letreros y carteles con sus funciones correspondientes.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage con recortes de letreros y carteles encontrados en revistas, periódicos u otros materiales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis de diferentes anuncios publicitarios y su impacto en la sociedad.


• Debate sobre la influencia de los anuncios publicitarios en la toma de decisiones de las personas.


• Actividad práctica: Creación de un anuncio publicitario para promover una acción responsable en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Investigación sobre los letreros y carteles presentes en la comunidad escolar y comunitaria.


• Registro de los letreros y carteles encontrados, identificando su función y características.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y cuid