Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):

• El alumno dice la serie numérica en orden.


• El alumno amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: No saben los números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los números del 1 al 10. ¿Alguien sabe qué números son esos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números del 1 al 10 y registrarlas en un pizarrón o cartel.


• Introducir una canción o poema sobre los números del 1 al 10 y cantar o recitar juntos.


• Jugar a contar objetos en el entorno cercano (juguetes, lápices, etc.) y practicar el conteo de 1 al 10 en voz alta.

Sesión 2:

• Repasar la canción o poema sobre los números del 1 al 10.


• Presentar tarjetas con números del 1 al 10 y realizar actividades de asociación, como emparejar objetos con la tarjeta correspondiente.


• Introducir el juego "La carrera de los números": colocar tarjetas con números del 1 al 10 en diferentes puntos del aula y los alumnos deben correr hacia la tarjeta que corresponda al número que se mencione.

Sesión 3:

• Realizar actividades de conteo con objetos manipulativos, como bloques o cuentas. Los alumnos deben contar la cantidad de objetos y decir en voz alta el número correspondiente.


• Explorar las actividades interactivas en línea para practicar el conteo de 1 al 10.


• Realizar una actividad de clasificación de objetos según su cantidad, utilizando el conteo como herramienta.

Sesión 4:

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