Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Curso: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran mucha inmadurez con respecto a la comprensión lectora para la elaboración de resúmenes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración de textos y análisis de información relevante

Objetivos específicos:

1. Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos (narrativos, informativos, descriptivos, etc.).


2. Enseñarles a identificar la información más relevante de un texto.

Actividades:

1. Presentar diferentes tipos de textos a los alumnos y pedirles que los exploren en parejas.


2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué información consideran relevante en cada texto.


3. En grupo, discutir y seleccionar la información más relevante de cada texto.


4. Registrar la información seleccionada en un cuadro o tabla.

Recursos:

• Diferentes tipos de textos.


• Cuadro o tabla para registrar la información relevante.

Sesión 2:
Título: Elaboración de resúmenes

Objetivos específicos:

1. Enseñar a los alumnos las características y estructura de un resumen.


2. Practicar la elaboración de resúmenes utilizando la información relevante de los textos.

Actividades:

1. Explicar a los alumnos las características y estructura de un resumen.


2. En parejas, pedir a los alumnos que elijan uno de los textos explorados en la sesión anterior y elaboren un resumen utilizando la in