Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

TANIS G.C.
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.


Objetivo: Describir los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de mezclas homogéneas y heterogéneas (45 minutos)



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas.

  • Introducir la clasificación de mezclas en homogéneas y heterogéneas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben clasificar diferentes ejemplos de mezclas en homogéneas y heterogéneas.


Sesión 2: Composición de las mezclas (45 minutos)



  • Repasar la clasificación de mezclas homogéneas y heterogéneas.

  • Introducir los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.

  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos deben identificar los componentes de diferentes mezclas y clasificarlas en base a su composición.


Sesión 3: Métodos de separación (45 minutos)



  • Introducir los diferentes métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.

  • Explicar cada método y ejemplos de situaciones donde se aplican.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben utilizar diferentes métodos de separación en diferentes contextos.


Sesión 4: Aplicación de los métodos de separación (45 minutos)



  • Repasar los métodos de separa