Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Paola García
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Presentación de la problemática: ¿Cómo fomentar el autoconocimiento y la conciencia sobre los límites personales?

  • Discusión en grupo sobre los conceptos de diversidad, valor y derechos humanos.

  • Planteamiento del problema: Cada alumno escribirá en una tarjeta una característica única y valiosa que posee y compartirá con el grupo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la actividad anterior y discusión en grupo.

  • Presentación del concepto de espacio personal y su importancia en las relaciones humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán respetar el espacio personal del otro realizando diferentes actividades.


Sesión 3:



  • Revisión de la actividad anterior y discusión en grupo.

  • Presentación del concepto de familias y su diversidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán a su familia, resaltando las características únicas de cada miembro.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la actividad anterior y discusión en grupo.

  • Presentación del concepto de grupos escolares, comunidades y pueblos y su diversidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la diversidad cultural en su comunidad o pueb