La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comunicación en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de aprender sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de precalentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto en el que investigarán y presentarán información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un país de habla inglesa para investigar.


• Investigación: Los grupos deben investigar sobre la historia, tradiciones, costumbres, comidas típicas, festividades, etc. de su país asignado.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo debe compartir con el resto de la clase la información que ha recopilado.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y cómo esto contribuye a una mayor comprensión de la interculturalidad y el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en l