Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema "Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario".


• Discusión sobre la importancia del arte y la cultura en la comunidad y cómo pueden contribuir al bienestar social.


• Identificación y análisis de espacios públicos en la comunidad que necesiten ser transformados o mejorados.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un espacio público a cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre el espacio asignado por cada grupo.


• Realización de un diagnóstico de las necesidades o problemas del espacio y de la comunidad relacionados con la convivencia.


• Discusión en grupo sobre posibles intervenciones artísticas y cómo estas pueden contribuir a mejorar la convivencia en el espacio público.

Sesión 3:

• Diseño y planificación de la intervención artística en el espacio público.


• Elección de los lenguajes artísticos a utilizar en la intervención (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico).


• Elaboración de un cronograma de actividades y distribución de tareas dentro del grupo.

Sesión 4:

• Preparación y ensayo de las producciones artísticas.


• Organización de los materiales necesarios pa