La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún dialecto o variante lingüística de la lengua española y si han tenido contacto con ella.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las variantes lingüísticas que conocen.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Explicación de la diversidad de lenguas en diferentes regiones y países hispanohablantes.


• Actividad en parejas: Investigar y presentar una variante lingüística específica, resaltando las características y ejemplos.


• Puesta en común de las presentaciones.

Sesión 2:

• La comunicación familiar y el uso de diferentes lenguas.


• Actividad grupal: Realizar entrevistas a familiares o conocidos que hablen una variante lingüística diferente. Recopilar información sobre su uso y valoración.


• Elaboración de un cuadro comparativo con las variantes lingüísticas mencionadas.

Sesión 3:

• La comunicación escolar y el uso de diferentes lenguas.


• Actividad individual: Investigar y analizar el impacto de las variantes lingüísticas en el ámbito educativo.


• Debate grupal: Discutir sobre la importancia de conocer y valorar las variantes lingüísticas en el colegio.

Sesión 4:

• La comunicación comunitaria y el uso de diferentes lenguas.


• Actividad en gru