La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Mario Galindo
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo (PDA): Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Problemática de la basura afuera de la escuela donde las personas se ponen a chatear y van dejando basura a las afueras de la escuela.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La importancia de la comunidad para el aprendizaje y el bienestar común.
- Discusión en grupo sobre la problemática de la basura afuera de la escuela y sus posibles consecuencias.
- Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno y trabajar juntos para solucionar problemas comunes.
- Asignación de grupos para trabajar en la creación de estrategias de organización para la prevención de conflictos y el desarrollo sustentable de la comunidad.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre diferentes estrategias de organización utilizadas en comunidades para prevenir conflictos y promover el desarrollo sustentable.
- Recopilación de información y ejemplos concretos que puedan ser aplicados a la problemática de la basura afuera de la escuela.
- Discusión en grupo sobre las estrategias encontradas y su relevancia para resolver la problemática planteada.
Sesión 3:
- Presentación de las estrategias investigadas por cada grupo.
- Discusión en grupo sobre la aplicabilidad de cada estrategia a la problemática de la basura afuera de la escuela.
- Debate sobre las ventajas y desvent