La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la identificación de las placas tectónicas de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos sobre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Identificación de las placas tectónicas de mi comunidad".


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación de las características y dinámica de las placas tectónicas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los equipos.


• Sistematización de la información sobre las placas tectónicas en un diagrama o mapa conceptual.


• Reflexión sobre la importancia de estudiar las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Motivación: Presentación de imágenes y testimonios de eventos sísmicos y volcánicos ocurridos en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Análisis de casos de sismicidad y vulcanismo en diferentes regiones del mundo.


• Identificación de las placas tectónicas involucradas en cada caso.


• Discusión en equipos sobre las consecuencias de estos fenómenos naturales en la sociedad y el medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en comú