Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprensión Lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Evidenciar la importancia de la narración en diferentes contextos culturales.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus propias experiencias narrativas.

Actividad 2: Lectura y análisis de relatos (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes relatos breves que aborden sucesos del pasado y del presente.


• Leer en voz alta uno de los relatos y guiar una discusión sobre la estructura narrativa y los recursos utilizados.


• Pedir a los estudiantes que, en parejas, seleccionen otro relato y lo analicen de la misma manera.

Actividad 3: Creación de relatos (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado o del presente que hayan vivido y lo escriban en forma de relato breve.


• Proporcionarles ejemplos de recursos narrativos para enriquecer sus escritos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recopilación de relatos (10 minutos)

• Pedir a los estudiantes que compartan sus relatos con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes narrativas.

Actividad 2: Análisis de elementos narrativos (25 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes elementos narrativos presentes en los relatos compartidos.