Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Rivero Mendieta Alexa- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Química
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la Contaminación ambiental desde una perspectiva interdisciplinaria, en la que se incorporarán conocimientos de otras asignaturas como Biología, Geografía y Ciencias Sociales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.
- Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué situaciones de contaminación ambiental se observan en nuestra comunidad? ¿Cuáles pueden ser las causas de esta contaminación?
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones de contaminación ambiental en su comunidad.
- Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre una situación específica de contaminación ambiental en la comunidad y analizará las posibles causas químicas de dicha contaminación.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos e conclusiones sobre la situación de contaminación ambiental investigad