La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar la problemática de Identificación de las placas tectónicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las placas tectónicas.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista con preguntas sobre las placas tectónicas.


• Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a las preguntas.


• Los grupos deberán compartir sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis, donde los alumnos deberán escribir en sus cuadernos un resumen de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus resúmenes con el resto de la clase.


• Preguntar si tienen dudas o inquietudes respecto al tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de identificación de las placas tectónicas y explicar en qué consiste.


• Generar una discusión en grupo sobre cómo abordar el problema.

Desarrollo:

• Entregar a cada grupo una lista con indicaciones para la identificación de las placas tectónicas.


• Los grupos deberán trabajar en la identificación a partir de mapas, imágenes y textos